一、新冠肺炎疫情爆發至今，全民的日常生活都受到重大影 響，而且根據研究指出，在Covid-19 大流行期間，與大流 行前水平相比，青少年的憂鬱和焦慮增加了一倍。兒童青 少年心理層面問題已是疫情後全球關注的重大議題，沒有 適當的管道紓發情緒，將在青少年中引發了一場全球性的 心理健康危機。 二、為提醒民眾關心疫情與後疫情時代兒童青少年的心理健 康，引導兒童青少年覺察與表達出自己的負面情緒，並學 習適時紓壓，衛生福利部與本會合作製拍「防疫『不防 心』-說出來，鬆口氣」影片，由全能藝人-黃子佼參與拍 攝，提供青少年如何擺脫負面情緒與紓解壓力的做法。 三、「防疫『不防心』-說出來，... 觀看完整文章

一、課程簡介： (本課程採實體授課方式進行) (一)5月28日：●自我覺察的基本理念介紹諮商督導：功能、 基本理念與理論●自我覺察督導模式：基本概念與原則 ●督導演示問題與討論●督導示範問題與討論 (二)5月29日：●此時此刻的覺察與體驗●督導演練1問題與 討論●督導演練2問題與討論●督導演練3問題與討論● 督導演練4綜合討論 二、活動時間：民國111年5月28日(六)、5月29日(日)9：00- 16：30。 三、參加對象：輔導教師、諮商及臨床心理師、社工師與諮商 實務工作者、相關專業工作者及科系所學生。 四、詳細資訊請連結至社區心理諮商及潛能發展中心網頁：http:/... 觀看完整文章

一、課程簡介： (本課程採線上視訊授課方式進行) (一)4月9日：●團體督導的基本概念●受督導者的發展特性 與需求●團體督導的進行模式●團體督導的技巧與倫理 (二)4月16日：●團體督導前的準備工作●團體督導工作同盟 的建立●團體督導實務演練●團體督導常見問題討論與 因應 二、活動時間：民國111年4月9日(六)、4月16日(六)9：00- 16：30。 三、參加對象：輔導教師、諮商及臨床心理師、社工師與諮商 實務工作者、相關專業工作者及科系所學生。 四、詳細資訊請連結至社區心理諮商及潛能發展中心網 頁：http://human1.ncue.edu.tw/bin/home... 觀看完整文章

一、課程簡介： (本課程採線上視訊授課方式進行) (一)3月19日：● 1脈絡的定義● 2個案的脈絡及晤談者的回 應●3晤談者的脈絡和個案的回應● 演練與討論 (二)3月26日：● 4脈絡式晤談與諮商理論● 4脈絡式晤談與 心理學● 演練與討論 二、活動時間：民國111年3月19日(六)、3月26日(六)9：00- 16：30。 三、參加對象：輔導教師、諮商及臨床心理師、社工師與諮商 實務工作者、相關專業工作者及科系所學生。 四、詳細資訊請連結至社區心理諮商及潛能發展中心網 頁：http://human1.ncue.edu.tw/bin/home.php